Когда ребенок говорит агу

Свои первые эмоции малыши выражают плачем. Если малыш голоден, если ему нужно сменить пеленки или он просто хочет на руки, ему достаточно заплакать. На руках ребенок сразу же успокаивается, ведь он чувствует тепло мамы.



В два месяца ребенок уже познает много нового, поэтому пробует издавать первые звуки, как реакцию на окружающий мир. В этот период он уже отличает чужих людей, узнает свою маму и в некоторых случаях даже держит голову. Сначала ребенок начинает немножко кряхтать, его первые звуки можно слышать уже в первые недели жизни, потом произносит гласные звуки «а», «о», «у», а потом гулит. Чаще всего эти звуки похожу на «гу» или «ге». Зачастую их сравнивают со звуками издаваемыми голубями. Звуки издаются при помощи губ, языка и гортани. От этих начальных звуков язык малышей и называется гулением.

Чтобы гуление было более активным, нужно рассказывать малышам истории, стихи, сказки, можно просто пересказывать сюжет понравившегося фильма. В любом случае, с малышом нужно постоянно разговаривать. Постепенно к гулению прибавляются эмоции и меняется интонация голоса, еще позже появляется улыбка. Если малыш часто ведет подобные диалоги, то у него быстрее и лучше развивается речевой аппарат, чем у тех детей, которые предоставлены себе сами. Первые навыки общения появляются именно в этом возрасте.



Малыш изучает каждый звук и следит за каждым движением губ родителей, может даже высовывать язык. Со временем он пытается повторять звуки, поэтому стоит произносить немного измененные варианты привычного гуления ребенка: «ага», «агы». В этом возрасте так же следует рассказывать детям о звуках, издаваемых разными домашними и дикими животными. Чаще рассказывайте малышу «как делает петушок, котик, собака». Если вы играете с ребенком в игрушки, показывайте ему где находится у животного глазки, носик, рот.

Речевой аппарат развивают музыкальные игрушки, именно поэтому педиатры рекомендуют музыкальные карусельки весить над кроваткой, а в коляске весить яркие погремушки. Так же подобные предметы будут стимулировать моторику рук, ведь все яркое и красочное маленькому человеку хочется схватить и потрогать.



Не помешают и занятия с картинками. Показывайте ребенку изображения людей, фотографии, рисунки животных, предметы, геометрические фигуры. Главное, чтобы изображения были большими и яркими.

Помните, что чем больше вы будете говорить с ребенком, тем быстрее он скажет свои первые слова.